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Verificado por Psychology Today

Relaciones

Teoría de la atribución y por qué tus relaciones dependen de ella

¿Cómo interpretas los olvidos de tu pareja?

Roman Samborskyi/ Shutterstock
Fuente: Roman Samborskyi/ Shutterstock

"El amor no se trata de mirarse el uno al otro, sino de mirar hacia adelante juntos en la misma dirección", señaló Antoine de Saint-Exupéry con perspicacia. Esta perspectiva se alinea con la exploración de las complejidades del amor a través de la lente de la teoría de la atribución y el error fundamental de atribución, recordándonos que en nuestras relaciones más íntimas, comprender las acciones e intenciones de los demás requiere una visión compartida y una voluntad mutua de comprender más allá de la superficie.

Explicación de la Teoría de la Atribución

La teoría de la atribución, introducida por primera vez por Fritz Heider a mediados del siglo XX y luego ampliada por psicólogos como Harold Kelley, explora cómo los individuos atribuyen causas a comportamientos y eventos. Esta teoría distingue entre atribuciones internas, por las cuales el comportamiento se atribuye a rasgos personales, y atribuciones externas, que atribuyen el comportamiento a factores situacionales. Además, las atribuciones pueden clasificarse como estables o inestables, y controlables o incontrolables, y cada combinación ofrece una comprensión matizada del comportamiento humano.

En la vida cotidiana, continuamente hacemos atribuciones, ya sea racionalizando la tardanza de un amigo como un defecto de carácter (interno, estable) o culpando al tráfico (externo, inestable). Estos atajos mentales dan forma a nuestra percepción del mundo y nuestras relaciones dentro de él.

Comprender el error fundamental de atribución

El error fundamental de atribución (FAE, por sus siglas en inglés) describe nuestra tendencia a enfatizar demasiado las explicaciones basadas en la personalidad del comportamiento de los demás mientras subestimamos las influencias situacionales. Este sesgo cognitivo, influenciado por los antecedentes culturales y las predisposiciones individuales, afecta profundamente nuestros juicios e interacciones, a menudo sesgando nuestra comprensión de las acciones de los demás.

Ross (1977) fue el primero en identificar a los FAE, destacando nuestra inclinación a atribuir las acciones de los demás más a su carácter que a las circunstancias externas. Este sesgo no es simplemente un error individual, sino que está moldeado por narrativas culturales más amplias. Estudios interculturales, como los realizados por Miller (1984), han demostrado que este sesgo varía significativamente entre sociedades individualistas y colectivistas, siendo las primeras más propensas a los FAE. Esto sugiere que la medida en que cometemos el FAE está determinada en parte por las normas culturales que rodean el énfasis en la autonomía individual frente a los factores situacionales.

Una investigación adicional de Gilbert y Malone (1995) indagó los mecanismos psicológicos que sustentan la FAE, proponiendo que surge del modo predeterminado de atribuir causalidad a nuestros procesos cognitivos. Su trabajo postula que, si bien inicialmente hacemos atribuciones internas automáticamente, las correcciones situacionales requieren un esfuerzo cognitivo adicional y, por lo tanto, es menos probable que se realicen. Esto subraya el papel de la pereza mental o la eficiencia en la persistencia de los FAE.

Teoría de la Atribución y relaciones románticas

En las relaciones románticas, las atribuciones juegan un papel fundamental. Las atribuciones positivas, como ver el olvido de la pareja como un descuido situacional, pueden fomentar la comprensión y la empatía. Por el contrario, las atribuciones negativas, como ver ese mismo olvido como descuido inherente, pueden sembrar discordia. Las atribuciones erróneas, por lo tanto, son un terreno fértil para los conflictos, ya que pueden conducir a una percepción distorsionada de las intenciones y el carácter de la pareja.

Con sus conocimientos sobre cómo interpretamos comportamientos y eventos, la teoría de la atribución influye significativamente en la dinámica de las relaciones románticas. Aquí hay cinco formas en que esta teoría podría afectar las relaciones:

Fomento o erosión de la confianza: La forma en que las parejas atribuyen las acciones de los demás puede generar o erosionar la confianza. Por ejemplo, interpretar la llegada tardía de una pareja a casa debido a su compromiso con el trabajo (atribución externa) podría generar respeto y comprensión. Por el contrario, verlo como un signo de negligencia o falta de interés en pasar tiempo juntos (atribución interna) podría erosionar la confianza. Estas interpretaciones dan forma a la confianza fundamental entre las parejas, influyendo en la estabilidad de la relación.

Patrones de comunicación: Los estilos de atribución pueden dictar cómo se comunican las parejas. Las parejas que habitualmente hacen atribuciones externas por los errores de los demás probablemente abordarán los conflictos con más comprensión y empatía, facilitando un diálogo constructivo y de apoyo. Por otro lado, aquellos que se inclinan por las atribuciones internas pueden adoptar tonos acusatorios, lo que lleva a intercambios defensivos u hostiles. Por lo tanto, las atribuciones pueden mejorar o perjudicar la calidad de la comunicación dentro de una relación.

Resolución de conflictos: La forma en que se resuelven los conflictos está fuertemente influenciada por la atribución. Si las parejas entienden que los factores externos a menudo influyen en el comportamiento, es más probable que aborden la resolución de conflictos con una actitud de resolución de problemas, buscando soluciones en lugar de culpar.

Satisfacción y estabilidad de la relación: Los patrones de atribución afectan significativamente la satisfacción y estabilidad general de la relación. Los estilos atribucionales positivos, caracterizados por dar a las parejas el beneficio de la duda y centrarse en explicaciones positivas de los comportamientos, están vinculados a niveles más altos de satisfacción y estabilidad en las relaciones. Los estilos atribucionales negativos, por otro lado, en los que una pareja interpreta constantemente las acciones del otro bajo una luz negativa, pueden generar insatisfacción e inestabilidad.

Crecimiento personal y desarrollo de relaciones: La teoría de la atribución también juega un papel en el crecimiento personal y la trayectoria de desarrollo de una relación. Cuando las parejas atribuyen cambios positivos y éxitos al apoyo y aliento mutuo (atribuciones externas y estables), no solo refuerza el comportamiento, sino que también fomenta el crecimiento personal y fortalece el vínculo entre ellos.

El error fundamental de atribución en las relaciones románticas

Reconocer el FAE en nosotros mismos y en nuestras parejas es crucial para fomentar relaciones saludables. Por ejemplo, comprender que la irritabilidad de una pareja puede deberse a un día estresante en lugar de a una personalidad defectuosa puede cambiar la dinámica de un conflicto. La comunicación efectiva es fundamental para superar este sesgo, con estrategias como expresar preocupaciones sin culpar y tratar activamente de comprender los factores situacionales que influyen en el comportamiento.

Estrategias para atribuciones saludables en las relaciones

Aquí hay diez estrategias que ofrecen a las parejas un enfoque práctico para profundizar su empatía y comprensión mutua:

  1. Toma de perspectiva práctica: Ponte regularmente en el lugar de tu pareja para comprender sus acciones desde su punto de vista. Esto puede ayudar a hacer más atribuciones externas por su comportamiento.
  2. Aumenta la conciencia de los sesgos de atribución: Infórmate y a tu pareja sobre los sesgos de atribución comunes, como el error fundamental de atribución, para evitar que afecten negativamente tu relación.
  3. Fomenta la comunicación abierta: Fomenta diálogos abiertos sobre sentimientos y comportamientos sin juzgar. Usa declaraciones en "Yo" para expresar tus sentimientos sobre acciones o situaciones específicas, centrándote en el comportamiento en lugar del carácter.
  4. Reserva tiempo para revisar regularmente: Dedica tiempo a discutir cualquier inquietud o malentendido que pueda haber surgido, con el objetivo de aclarar intenciones y comportamientos.
  5. Enfatiza las atribuciones positivas: Atribuye conscientemente las acciones positivas de tu pareja a su carácter y esfuerzos . Reconoce y expresa aprecio por estas acciones regularmente.
  6. Busca apoyo externo cuando sea necesario: Considera asesoramiento o terapia para ayudarte a superar los desafíos atribucionales en tu relación. Estos servicios brindan un espacio para explorar percepciones y comportamientos bajo orientación profesional.
  7. Edúcate sobre las habilidades de relación: Participa en la literatura sobre cómo mejorar las habilidades de relación, incluida la comprensión y la aplicación de estilos de atribución saludables.
  8. Practica el perdón: Adopta una actitud de perdón hacia los errores, entendiendo que varios factores externos influyen en todos de manera diferente.
  9. Fomenta el trabajo en equipo y los objetivos compartidos: Trabajar juntos hacia objetivos comunes puede fomentar un sentido de unidad y apoyo mutuo, facilitando atribuir intenciones positivas a las acciones de los demás.
  10. Reflexiona y comparte historias de vida: Compartir historias y antecedentes personales puede ayudar a las parejas a comprender los orígenes de los comportamientos y actitudes de los demás, promoviendo la empatía y las atribuciones precisas.

Una herramienta para entender

A medida que navegamos por las complejidades de las relaciones románticas, las ideas que ofrece la teoría de la atribución proporcionan una herramienta valiosa para la comprensión y la empatía. Al fomentar la conciencia de cómo interpretamos las acciones de nuestros socios y comprometernos a una comunicación abierta y honesta, sentamos las bases para vínculos más sólidos y resilientes. Abrazar estas ideas ilumina el camino hacia relaciones más saludables y transforma la forma en que amamos, convirtiendo los desafíos en oportunidades para el crecimiento y una conexión más profunda.

A version of this article originally appeared in English.

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Acerca de
Jessica Koehler Ph.D.

Jessica Koehler tiene doctorado de la escuela de psicología de la Universidad de Maryland, donde su investigación se ha enfocado en prevención basada en la escuela, equipos escolares colaborativos y eficacia del profesorado.

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