Educación
100 Consejos breves y hallazgos en cuanto al pensamiento crítico
¿Qué es y en qué consiste el pensamiento crítico?
26 de junio de 2023 Revisado por Michelle Quirk
Los puntos clave
- Hay tres habilidades básicas del pensamiento crítico: análisis, evaluación e inferencia.
- El conocimiento que almacenemos en la cabeza no es necesariamente correcto; es solo cómo entendimos algo.
- No siempre podemos ser políticamente correctos si queremos pensar críticamente.
Para celebrar los 100 "Pensamientos sobre el pensamiento", que publiqué en Psychology Today, centrémonos en el pan y la mantequilla de este blog: Aquí hay 100 consejos y hallazgos sobre el pensamiento crítico (PC) y la cognición de orden superior:
- El PC es un proceso metacognitivo (es decir, pensar sobre pensar).
- El PC consiste en habilidades y disposiciones, mientras se trabaja en conjunto con el juicio reflexivo.
- El juicio reflexivo se refiere a tomarse el tiempo para tomar una decisión mientras se involucra la comprensión epistemológica.
- La comprensión epistemológica se refiere a la naturaleza del conocimiento, los límites y la certeza de saber, y cómo esto afecta el razonamiento relacionado.
- Hay tres habilidades básicas del PC: análisis, evaluación e inferencia.
- Tener habilidades de PC por sí solo no es suficiente; uno debe tener una disposición positiva hacia ello.
- La disposición al PC se refiere a una inclinación, tendencia o disposición para realizar una habilidad de pensamiento determinada.
- Disposiciones de PC incluyen conceptos como apertura mental, organización, búsqueda de la verdad y escepticismo.
- Incluso los educadores lo pasan mal definiendo el PC.
- El pensamiento crítico se puede mejorar a través de una capacitación adecuada.
- La capacitación explícita en PC es necesaria si los educadores desean que el PC mejore y florezca en todos los dominios.
- Hay muchos tipos de argumentación ilógica y razonamiento falaz eso puede interrumpir el pensamiento apropiado.
- Juega a ser el "abogado del diablo" para ver realmente "ambos lados de la historia".
- Si realmente nos importa un tema o una decisión, debemos aplicar el PC.
- Del mismo modo, probablemente deberíamos solo aplicar PC cuando nos importa el tema o la decisión.
- Está lejos de ser "virtuoso" forzar opiniones basadas en emociones de virtud/valor sobre otros que no necesariamente suscriben la misma ideología.
- "Deja la emoción en la puerta", nubla tu pensamiento.
- Preocuparse por un tema / decisión es distinto de apasionarse por él. El primero es importante para el PC; el segundo puede obstaculizarlo.
- La aplicación de la PC se puede clasificar en cinco áreas generales: análisis de argumentos, razonamiento verbal, prueba de hipótesis, evaluación de probabilidad e incertidumbre y resolución de problemas.
- Los humanos son pobres estadísticos "naturales". Aprende análisis estadístico si tienes interés o si encuentras que usas estadísticas con frecuencia.
- La gente a menudo no sabe lo que no sabe.
- Las personas con baja capacidad en un área suelen sobreestimar su capacidad en ella, mientras que las personas con alta capacidad en un área a menudo subestiman su capacidad (Efecto Dunning–Kruger).
- No existe la "prueba" per se, solo podemos refutar cosas (a través de la falsificación). La palabra que estás buscando es "evidencia" o "justificación".
- El conocimiento que almacenas en tu cabeza no es necesariamente correcto; es solo cómo entendiste algo.
- La comprensión se refiere a cómo se construye un esquema, no necesariamente a la precisión de la información.
- El conocimiento, en términos de lo que conocemos como sociedad, es teórico.
- La evidencia o justificación de dicho conocimiento puede ser desacreditada en un momento posterior.
- La creatividad no es necesaria para el PC pero, si lo conceptualízas como "síntesis", entonces puede ser un facilitador central.
- A la gente le encanta tener razón, pero es probable que odie más estar equivocada.
- A las personas a menudo no les gusta el cambio y, más a menudo, no les gusta cambiar de opinión.
- Cambiar de opinión requiere (re)construcción de esquemas.
- Cambiar de opinión puede hacerte cuestionar creencias arraigadas, lo que puede alterar tu visión del mundo.
- La alteración de las cosmovisiones puede generar incertidumbre, lo que puede asustar a la gente.
- A la gente generalmente no le gusta estar asustada o confundida.
- Las personas desarrollan "dichos" extraños, vagos y/o demasiado simplificados para explicar las incertidumbres.
- Las personas desarrollan sistemas de creencias extraños, vagos y/o demasiado simplificados para explicar las incertidumbres.
- A la gente a menudo le gustan las cosas, como la información, simplificada y organizada en pequeños paquetes agradables y ordenados.
- El hecho de que creas o desees que algo sea verdad no lo hace así.
- Cambiar de opinión puede hacerte parecer débil ante los demás en ciertas situaciones, pero si enfatizas la fuerza necesaria para hacer esto, la debilidad puede ser anulada.
- Cambiar de opinión requiere una disposición positiva hacia el PC.
- Tratar de cambiar la mente de alguien es difícil y a menudo fracasa, reforzando su creencia anterior.
- No hay tal cosa como PC "bueno", o lo aplicaste o no lo hiciste.
- Si aplicaste el PC incorrectamente, ¿es realmente PC?
- Solo porque tú a menudo aplicas el PC en situaciones requeridas no significa que lo hagas en todas las situaciones requeridas.
- La capacidad de PC es difícil de medir. Simplemente el autoinforme de que eres "bueno en eso" o "lo haces a menudo" no lo hace así.
- "Depende" es una respuesta aceptable, solo asegúrate de conocer algunos ejemplos de lo que depende.
- Los números no mienten, pero las personas sí, y ni siquiera intencionalmente. Se necesita un humano para interpretar los números, y la interpretación puede ser incorrecta.
- Todas nuestras decisiones se toman con cierto nivel de sesgo; haz tu mejor esfuerzo para reducirlo tanto como sea posible.
- Está bien decir "no lo sé", y en realidad es un buen indicador de honestidad intelectual.
- Sé intelectualmente honesto.
- Una persona dijo lo que dijo, no cómo interpretas lo que dijo; si falta claridad, pide una aclaración.
- No siempre puedes ser políticamente correcto si quieres pensar críticamente ¡los temas controvertidos a menudo requieren más PC!
- Mapear los argumentos puede facilitar el PC.
- El aprendizaje activo es un componente fundamental de la instrucción de PC.
- Preocúpate solo por las cosas que puedes cambiar.
- Mantén la perspectiva y agradece las cosas que tienes.
- El cinismo no es lo mismo que el escepticismo.
- Es mal concebido y peligroso tratar las perspectivas que valoras como virtudes globales o un código moral que todos los demás también deberían valorar.
- No confíes en tu instinto: la intuición a menudo puede ser correcta; pero cuando está equivocada, está muy equivocada. En su lugar, involucra el juicio reflexivo (ver # 3).
- A pesar de lo que Oprah dice, no tienes tu propia verdad. La verdad no es relativista en una realidad compartida.
- Existe la necesidad de una formación general de secundaria en los procesos relacionados con el PC.
- Las personas a menudo ignoran las verdades que no les convienen o intentan manipularlas para adaptarse a sus prejuicios.
- Confiar en la experiencia personal para tomar decisiones es un pensamiento perezoso.
- Las personas sobreestiman el valor de su experiencia en la toma de decisiones, lo cual es particularmente aterrador cuando tienen mucha experiencia haciendo las cosas mal.
- Tus errores a menudo no se reconocen, por lo que es posible que no sepas que has estado haciendo algo mal.
- Está bien equivocarte, es una experiencia de aprendizaje. Acéptalo.
- No subestimes el efecto que las redes sociales tienen en tu procesamiento cognitivo.
- Sé de mente abierta hacia los demás.
- Las disposiciones de mente abierta y escepticismo se complementan entre sí, no se contradicen.
- La gente no reconoce su propia irracionalidad.
- La inteligencia y la racionalidad son rasgos distintos.
- Los "estilos de aprendizaje" son un mito desacreditado.
- "Investiga" no es una cosa: 20 horas de búsqueda en Google no ponen a nadie a la par con las perspectivas de los expertos.
- Sin embargo, ten en cuenta la evidencia empírica y amplía tu conocimiento para los temas que te interesan.
- Racionalizamos las malas decisiones porque no queremos parecer irracionales y/o, de alguna manera, producen un resultado que realmente queremos.
- Al participar en una discusión, asegúrate de cómo se definen los temas clave.
- La dificultad en la definición genera dificultad en la evaluación.
- Saca e informa tus conclusiones con precaución, podrías estar equivocado. Acepta eso.
- No te limites a leer un titular, profundiza. Lee el artículo completo y evalúa las fuentes de las afirmaciones.
- Pregúntate: ¿se te presentan todas las razones para creer en algo realmente relevante para la afirmación central?
- Cuestiona las intenciones de un autor y pregunta, ¿cuál es el propósito de esta pieza?
- Somos cognitivamente perezosos por defecto: dedica tiempo y esfuerzo a tu pensamiento.
- La información puede evocar y generar emociones como el miedo y la ira en el lector o el oyente. Si eres emocional, no estás pensando racionalmente.
- Cuanto más hemos estado expuestos a cierta información, más probabilidades tenemos de creer esa información, independientemente de la verdad (es decir, el efecto de verdad ilusoria).
- La presión de grupo no es solo para adolescentes; todos modificamos nuestras perspectivas para alinearnos con quienes nos rodean (por ejemplo, por conveniencia social o como resultado del efecto de verdad ilusoria).
- Cuestiona tus perspectivas.
- No saques conclusiones precipitadas, independientemente de lo interesantes, confirmatorias o reconfortantes que puedan ser.
- Considera primero las soluciones más probables y más simples: a menudo proporcionan buenos puntos de partida para la toma de decisiones.
- Pensar "fuera de la caja" no siempre es útil, a menudo contradice el PC y produce ideas que carecen de viabilidad y lógica.
- Cuando evalúes la información, evalúa tu credibilidad, relevancia, fuerza lógica, equilibrio y sesgo.
- Una teoría no es una suposición educada; es un modelo establecido de cómo ocurre un fenómeno después de muchas réplicas observadas(por ejemplo, la gravedad).
- La creencia en teorías de la conspiración puede provenir de un deseo de cierre en un escenario complejo, una menor capacidad en procesos cognitivos específicos y/o una función de la demografía.
- El PC requiere práctica: involucra oportunidades que lo requieran.
- A veces, incluso cuando sabes que tienes razón, es mejor dejarlo—¿Vale la pena agravar este argumento en particular?
- La inteligencia emocional- conceptualizada como una madurez que facilita la gestión de las emociones, con respecto a su valoración y expresión- puede ser una herramienta de autorregulación útil para el PC.
- Prioriza las cosas que importan en tu vida- tu pensamiento seguirá a la luz de bloquear el ruido.
- El contexto es clave para toda toma de decisiones.
- El reencuadre cognitivo puede ser difícil, pero a menudo es necesario para el PC y mantener el bienestar mental.
- La heurística, los esquemas, los sesgos y las intuiciones son todos iguales: fuentes automáticas de toma de decisiones a nivel intestinal que son un medio arriesgado para tomar decisiones que requieren PC.
- Lee más.
A version of this article originally appeared in English.